Եղիշե Չարենց (ՏԱՂԱՐԱՆ – 1920-1921)

Էլի գարուն կգա, կբացվի վարդը,
Սիրեկանը էլի յարին կմնա։
Կփոխվին տարիքը, կփոխվի մարդը,
Բլբուլի երգն էլի՛ սարին կմնա։

Ուրիշ բլբուլ կգա կմտնի բաղը,
Ուրիշ աշուղ կասե աշխարհի խաղը,
Ինչ որ ե՛ս չեմ ասե — նա՛ կասե վաղը.
Օրերը ծուխ կըլին, տարին կմնա։

Advertisements

Մեծ Հայքի Արտաշեսյան թագավորությունը

Արտաշես Ա, թագավորության կազմավորումը։
Ք.ա. երկրորդ դար Հայաստանի հարավում Սելևկյան տերությունը։ Ք.ա. 190 թ. հռոմեացիների և Սելևկյանների բախում։ Մագնեսիայի ճակատամարտ Ք.ա. 190 թ. (Հռոմի և Սելևկյանների միջև)(Զարեհ և Արտաշես) Արտաշես (Մեծ Հայք) ք.ա. 189-160թթ. Զարեհ (Ծոփք) Ք.ա. 189թ. Մեծ Հայք Արտաշեսյան թագավորության ստեղծում։
Հայկական հողերի միավորումը։
Հյուսիսում Գուգարք, Հարավում Տմորիք, արևելքից Կասպեից երկիր(Կասպից ծովի ափին) և Փայտակարան, արևմուտքից Կարին և Դերջան։ Արտաշես Ա-ի բարեփոխումներ. Ա. վարչական բարեփոխումներ. երկիրը բաժանել է 120 գավառների։ Բ. ռազմական բարեփոխում. զորքը բաժանել է չորս մասի։ Հյուսիսային զորավարություն` իր որդի Զարեհը։ Հարավային զորավարություն` իր դայակ Սմբատ Բագրատունուն։ Արևմտյան զորավարություն` իր որդի Տիրանին։ Արևելյան զորավարություն` որդի Արտավազդ Ա-ն(նաև սպարապետ)։
Հայկական հողերի միավորումը։ Հյուսիսում Գուգարք, Հարավում Տմորիք, արևելքից Կասպեից երկիր(Կասպից ծովի ափին) և Փայտակարան, արևմուտքից Կարին և Դերջան։ Արտաշես Ա-ի բարեփոխումներ. Ա. վարչական բարեփոխումներ. երկիրը բաժանել է 120 գավառների։ Բ. ռազմական բարեփոխում. զորքը բաժանել է չորս մասի։ Հյուսիսային զորավարություն` իր որդի Զարեհը։ Հարավային զորավարություն` իր դայակ Սմբատ Բագրատունուն։ Արևմտյան զորավարություն` իր որդի Տիրանին։ Արևելյան զորավարություն` որդի Արտավազդ Ա-ն(նաև սպարապետ)։

Հայաստանը աշխարհակալ տերություն

Տիգրան Մեծ Արտավազդ Ա (ք.ա 160-115) Հայ պարթևական պատերազմ(պատանդ Տիգրան) Տիգրան Ա ք.ա. 115-95 թթ. Տիգրան Ա-ի մահից հետո Տիգրան Ք.ա. 95 թ . Աղձնիք նահանգում, Տիգրանի բազմելը Հայոց գահին։ Ք.ա. 94թ- Ծոփքի միավորումը Մեծ Հայքին։1 Հայ-պոնտական դաշինք (ք.ա. 94 թ., Արտաշատ մայրաքաղաքում)Միհրդատ պոնտացու և Տիգրան Մեծի միջև Ք.ա. 93թ.-կապադովկիայի նվաճումը Հայ-Պոնտական զորքերի կողմից։ Ք.ա. 87թ.- Տիգրան Մեծի արշավանքը դեպի պարթևստան։
Պարթևստան-Մայրաքաղաք Էքբատան, 70 հովիտների վերադարձ, Արքայից-Արքա տիտղոսի զիջում, Պարթևստան-Մայրաքաղաք ընդունեց Հայաստանի գերիշխանությունը։ Քա 83թ Տիգրան Մեծի բազմելը Սելևկյանների գահին (17 տարի իշխել է) Համեմատում են 3 աշխարհակալ տերությունների հետ Տիգրան Մեծի աշխարհակալ տերության սահմանները. Միջերկրական ծովից ու Եգիպտոսից մինչև Հնդկաստան, Կովկասյան լեռներից ու Կասպից ծովից մինչև պարսից ծոց և հնդկական օվկիանոս։ Ծովից-ծով Հայաստան։ Տերության բանակը. 300000,(բուն հայկականը 120000):
Պարթևստան-Մայրաքաղաք Էքբատան, 70 հովիտների վերադարձ, Արքայից-Արքա տիտղոսի զիջում, Պարթևստան-Մայրաքաղաք ընդունեց Հայաստանի գերիշխանությունը։ Քա 83թ Տիգրան Մեծի բազմելը Սելևկյանների գահին (17 տարի իշխել է) Համեմատում են 3 աշխարհակալ տերությունների հետ Տիգրան Մեծի աշխարհակալ տերության սահմանները. Միջերկրական ծովից ու Եգիպտոսից մինչև Հնդկաստան, Կովկասյան լեռներից ու Կասպից ծովից մինչև պարսից ծոց և հնդկական օվկիանոս։ Ծովից-ծով Հայաստան։ Տերության բանակը. 300000,(բուն հայկականը 120000)

Դպրոցում առկա հիմնախնդիրներ

Դպրոցում առկա հիմնախնդրներ

Դասամիջոցի ժամանակահատվածի փոփոխություններ.

Երեխաների ուշացումը, ընդանհրապես դասերին չգալը.

Հիմնախնդրի լուծման ուղին

Հետ բերել առաջվա ժամատաղտակը և դասամիջոցները դարձնել առաջվա պես:

Ավելի խսիտ գտնվելը ուշացողների կամ անհարգելի բացակայողնի հանդեպ:

1. Նշե՛լ հիմնախնդիրը:
Դասերից ուշանալը, բացակայելը:
Նշե՛քլերկու պատճառ, որոնց համար դուք ընտրեցիք այս հիմնախնդիր:
1.Երեխաները բացակայելով, ուշանալով չեն ստանում անհրաժեշտ գիտելիքները:
2.
Նշե՛ք,թե ինչպես կլավանա դպրոցի առօրյան, եթե ձեր կողմից ընտրված հիմնա­
խնդիրը լուծվի:
Դպրոցը հայտնի կլինի իր կարգապահությամբ:
Նշե՛ք հիմնախնդրի առաջացման երկու պատճառ 
ա. Առարկաների անհետաքրքրությունը
բ. Ոչ խիստ գտնվելը

Trip to Sevan

Trip to Sevan. Lake Sevan in Armenia: It is located in Gegharkunik province, about 1900 meters above sea level. You will walk along the shore of the lake. Also you will try and appreciate the national dishes. If you go in the summer, in July, August that will be the perfect weather for swimming.

Լույս

Լույսը էլեկտրամագնիսական ճառագայթում է , որն արձակվում է տաքացած կամ գրգռված վիճակում գտնվող մարմինների կողմից։ Հաճախ, լույս նշանակում է ոչ միայն տեսանելի լույսը, այլ նաև նրան հարող սպեկտրի լայն հատվածները։ Պատմաբանորեն հայտնվել է անտեսանելի լույս տերմինը՝ ուլտրամանուշակագույն լույս, ինֆրակարմիր լույս, ռադիոալիք։ Տեսանելի լույսի սահմաններն են 380-ից մինչև 780 նանոմետրը, որը համապատասխանում է համապատասխանաբար 790 մինչև 385 տերահերց հաճախություններին։Ֆիզիկայի այն բաժինը, որտեղ ուսումնասիրվում է լույսը, կոչվում է օպտիկա։Լույսը ճառագայթման տեսակներից է։ Լուսարձակում են Արեգակը, էլեկտրական լամպը և շիկացած այլ առարկաներ։ Լույսը կարող է թափանցել ապակու և ջրի միջով, սակայն բազմաթիվ այլ նյութերից այն անդրադառնում է։ Լույսի շնորհիվ մենք տեսնում ենք, այն օգնում է մեզ հաղորդակցվելու մեզ շրջապատող միջավայրի հետ։Արեգակը, էլեկտրական լամպը, հեռուստացույցը կամ պարզապես կրակը լուսարձակում են իրենց սեփական լույսը։ Սակայն առարկաների մեծ մասը չունի սեփական լույս. մենք դրանք տեսնում ենք միայն այն բանի շնորհիվ, որ նրանց անդրադարձրած լույսն ընկնում է մեր աչքերի մեջ։ Լույսի ամենամեծ քանակությունն անդրադարձնում են սպիտակ մակերևույթները, այդ պատճառով դրանք այդպես վառ են երևում։ Սև մակերևույթներն իրենց վրա ընկնող լույսը գրեթե չեն անդրադարձնում։ Հայելուց լույսն անդրադառնում է գրեթե ամբողջությամբ, և մենք հայելում տեսնում ենք առարկաների արտացոլումը։ Սովորաբար լույսը տարածվում է ուղիղ գծով։ Եթե ճանապարհին այն հանդիպում է արգելքի, ապա այնտեղ, որտեղ լույսը չի թափանցում, առաջանում է ստվեր։ 90°-ից տարբերվող անկյան տակ ընկնելով ապակու, ջրի կամ ցանկացած այլ թափանցիկ միջավայրի մեջ՝ լույսը փոխում է իր ուղղությունը։ Այս երևույթը կոչվում է բեկում կամ ռեֆրակցիա։ Պատճառն այն է, որ օդից տարբեր այլ թափանցիկ միջավայրերում լույսն ավելի դանդաղ է տարածվում, քան օդում։ Հենց բեկման շնորհիվ է, որ ջրով լի բաժակի մեջ ընկղմված ծղոտը կոտրված է երևում։ Բեկման հատկության շնորհիվ լույսը երկու (նաև՝ ավելի) միջավայրերով անցնելով սկզբնակետից մինչև վերջնակետ հասնելու համար «ընտրում է» ամենաարագ ճանապարհը։

Լույսի բեկումը նկարագրվում է Սնելիուսի օրենքով՝

n1sinθ1 = n2sinθ2

որտեղ θ1-ը և θ2-ը համապատասխանաբար, 1-ին և 2-րդ միջավայրերով անցնող լույսի ճառագայթի և այդ միջավայրերի հատման գծին տարած ուղղահայացի հետ կազմած անկյուններն են, իսկ n1-ն ու n2-ը՝ համապատասխանաբար, նույն այդ միջավայրերի բեկման ցուցանիշները։ Ընդ որում, վակուումի համար n=1 և թափանցիկ միջավայրերի համար n>1։

hosanq